Completando a Charles Darwin

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Completando/Charles/Darwin/elpepisoc/20090206elpepisoc_1/Tes

1-      Charles Darwin nunca definió el origen de las especies si no el mecanismo evolutivo, basado en la acumulación gradual de pequeños cambios .La competencia entre seres vivos define la evoluciona la hipótesis de la reina roja y la del bufón de la corte afirma esto: las respuestas que quedaron en el aire la están aclarando la tecnología, la oceanografía o el clima.

2-      Es una hipótesis basada en la competencia de los seres vivos, el motor de la evolución son las carreras de armamento entre predador y presa.

3-       Prueba importante de la evolución a gran escala es la que se desprende del análisis del registro fósil que esta dado por la secuencia de aparición  de ciertos grupos de organismos  que permite deducir un orden evolutivo  para esos grupos: primero peces, luego anfibios, luego reptiles y finalmente las aves y mamíferos. La biología alienígena de Australia y Sudamérica se debe a que ha sido islas durante millones de años.

4-      Si la competencia entre los seres vivos es la reina roja, la evolución guiada por la condiciones extrema se conoce como la hipótesis del bufón de la corte que es la idea favorita de los geólogos y es el motor del cambio que parece predominar a las escalas evolutivas de 100.000 años para arriba en el tiempo y de especie para arriba en la taxonomia, la ciencia que clasifica los seres vivos en una jerarquía de especies, géneros, familias, ordenes, clase y reinos.

500 mundos cercanos,ninguno como la TIerra

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/500/mundos/cercanos/Tierra/elpepisoc/20101206elpepisoc_1/Tes

1-      Tenemos que encontrar un exoplaneta y tiene que estar en la zona habitable, que lo podamos observar directamente y que su atmósfera sea compatible con los seres vivos y deducir de su luz las características físicas y químicas.

2-      Son los grandes y cercanos a sus estrellas, la supertierra.

3-      Mejorar la técnica, hacen falta telescopios de mayor resolución  y tienen que ser capaces de ver el infrarrojo.

4-      Un conjunto e orbitas en la cuales un planeta similar al nuestro, rocoso y con atmósfera podría tener agua liquida que los biólogos consideran indispensables para la formación de la vida.

5-      42 años luz, se descubrió en 1995  y se llama 51 pegasi.

6-       Hay cientos de millones de galaxias en el universo, hay 300.000 millones de estrellas y 505 exoplanetas .

7-      Entre un tercio y un medio tienen planetas. Según los investigadores y el método de observación mejorar los telescopios.

8-      Ninguno, una docena de totales descubrimientos se han detectados por métodos indirectos que son midiendo la interacción gravitacional entre estrellas y planetas y la otra por los minieclises.  

Si lo dise un científico, va a misa

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1-      Ni es incompatible ni es compatible ya que no se puede demostrar de que existía o no existía.

2-      El límite de la ciencia son aquellos problemas a los que podemos aplicar el método científico.

3-      Que un universo sin comienzo ni final no necesita un creador, de la nada y gracias a la ley de la gravedad.

4-      Investigar como se formo el universo y probar que Dios no tuvo nada que ver.

5-      El método científico y hechos demostrados.

6-      Si y no, porque casi es un tema tabú y no porque hay muchos científicos  que son creyentes  y hacen descubrimientos grandiosos.

7-      Dios creo la leyes de la naturaleza para el gran designio se desarrollaba por si solo es el mismo el ajunto de la leyes fundamental.

Artículo

 Vida más allá de la Tierra.

1¿Que opinión tienes de la investigación espacial? ¿Crees que ayuda a entender los principios físicos y químicos que funcionan en la Tierra? ¿Piensas que la realidad que conocemos sobre la vida extraterrestre se corresponde con las novelas y las películas de ciencia ficción?

-Nos ayuda a entender las características que tiene la Tierra para la vida y buscar otros planetas con las mismas características.

-Podemos comprobar como funcionan nuestros planetas respecto a los otros.

-No, no tiene nada que ver porque no se ha podido demostrar que existe vida extraterrestre.

  Sir Hoyle (1915-2001): el astrónomo descontento.

1 El nombre del big-bang fue puesto como una broma por uno de los detractores de esta teoría. ¿Te parece adecuado ese nombre para una teoría científica sobre el origen del universo? ¿Qué forma te gusta más en español: gran explosión o gran estallido?

-Estoy de acuerdo siempre que big-bang  signifique gran explosión y no se saque de contexto y se refiera a gran polvazo, ya que se supone que hubo una gran explosión.

-Gran explosión, ya que se refiere a algo muy grande.

2 En el articulo se cita una teoría que fue rival de la del big-bang a mediados del siglo XX ¿Cuál es?

-Modelo eterno más conocido como el estado estacionario que en el la expansión se justifica como una especie de creación continua y limitada de átomos de hidrogeno  

La explicación génetica

1 La explicación genética:

El neodarwinismo es actualmente aceptado porque explica el mecanismo de la evolución y además explica los conocimientos de la genética de las poblaciones, la genética  de población explica que la evolución es el cambio en las frecuencias alelicas

¿Qué hace cambiar las frecuencias alelicas?

La selección natural

Mutaciones

Migraciones

Deriva genética

La selección en las gaviotas hizo que pasaran de blancas a oscuras para camuflarse de las águilas y no ser devoradas.

Mutaciones es una aparición súbita de nuevos alelos

Deriva genética en pequeñas poblaciones aisladas (cambios aleatorios, azar).

Estos procesos generan cambios lentos y progresivos que desembocan en la formación de nuevas especies.

2 La formación de la especie:

Especie: son individuos con características semejantes y se pueden cruzar entre si dando descendencia fértil.

Se considera que dos especies son distintas cuando no se pueden cruzar o tienen descendencia que no es fértil (Mula).

Las especies se separan cuando aparece el aislamiento reproductivo.

¿Es posible reproducir este proceso en el laboratorio?

Es muy difícil porque la evolución ocurre extremadamente lenta.

Evidencias del aislamiento geográfico: si no intercambian genes las poblaciones se aíslan y acumulan diferencias hasta que exista el aislamiento reproductivo que se produce por barreras naturales, océanos, cordilleras que es la espeziación alopatrida y la espeziación simpatrida es sin haber aislamiento geográfico individuos de la misma especie se adaptan a cierto factor ambiental suelo, árboles, noche , día.

El 99% de las especies conocidas en nuestro planeta ya están extinguidas en la actualidad se conoce a dos millones de especies y se considera que puede haber diez millones sin conocer.

Cada vez que se pierde una especie es una perdida irreversible. Ha habido grandes extinciones como la del cretácico que fue la extinción de los dinosaurios que fue debido al choque de un meteorito que impacto en el golfo de México. Después viene una gran explosión evolutiva que se debe a los que sobreviven que ocupan todos los lujares dejado por los extinguidos.

3 Pruebas de la evolución.

3.1. Pruebas biológicas: se ha podido observar como varían los caracteres biológicos, se sacan de especies de vida corta como los microorganismos o insectos.

El caso de la mariposa de abedul se descubrió en Inglaterra tras la Revolución Industrial. Tenía dos formas antes de la Revolución Industrial claras que se confundían con los líquenes y oscuras pero esta era devorada al ser más llamativa.

Cuando aparece la Revolución  Industrial el probillo del carbón hizo desaparecer todos los líquenes y ahora la claras eran devoradas.

También ocurre con las ratas y los raticidas que se hacen resistentes al igual que los insectos y los insecticidas, pero el más preocupante para el humano son las bacterias que se están haciendo inmunes a los antibióticos y esta situación es debido por el abuso y el descostrol de los productos.

Más pruebas biológicas las dio Darwin respecto a las especies domesticas como la agricultura o la ganadería que seleccionamos las especies con características interesantes para nosotros (carne, leche, lana, mansos) lo que hicieron diferentes a los salvajes.

3.2 Pruebas Paleontológicas: Se pueden estudiar los fósiles y ver como varían progresiva y lentamente las características biológicas de los seres vivos, como por ejemplo la pezuña de los caballos que a lo primero eran mas parecido a la de los humanos con cinco dedos y se fue transformando en una pezuña.

3.3 Pruebas Biogeográficas: Podemos observar distintas geografías y distintas adaptaciones. El lince norteamericano y el de Europa aunque son muy parecidos presentan distintas adaptaciones y distintas adaptaciones ambientales.

3.4 Pruebas Embriológicas: Se confiere al desarrollo embrionario de especies emparentadas que son muy semejante pero cuando no están emparejadas son muy diferentes.

La vida apareció en el agua y la fecundación siempre ocurre en el agua.

Entre los animales hay dos grupos:                   

Los animales más primitivos son las epongas y pólipos que son diblasticos y el resto de animales somos más evolucionados somos triblasticos que tenemos órganos que aparecen en la capa del medio, el desarrollo embrionario es igual hasta que aparece la tercera capa.

3.5 Pruebas Moleculares: Tiene más parentesco y más semejanza en la composición (moléculas). Todos los seres vivos estamos formados por materia orgánica como (proteínas, glucidos, ácidos nucleicos) formados por las mismas sustancias. Todos tenemos un origen en común.

El funcionamiento de los seres vivos es el resultado de las reacciones químicas en nuestro interior (metabolismo).

Las más esenciales son comunes a todos los seres vivos como por ejemplo la respiración celular o la fotosíntesis que lo hacen todas la plantas.

Cuanto más semejante es el ADN mayor es el parentesco.      

Evolución de las especies

A finales del siglo XIX existía una influencia religiosa sobre la ciencia, se creía en el creacionismo, que era Dios el que creo todo y también se creía en el fijismo que as especies no cambian.

Los geólogos ya estudiaban fósiles (seres vivos preedificados) y había algunos que ya no estaban entonces, entonces empezaron a darse cuenta de que las especies cambian. Las especies cambian paulatinamente para adaptarse al medio, ya a finales del siglo XIX empezaron a decir que las especies cambian (Erasmo y Lamack) y  ellos decían que los cambios de producían para adaptarse al medio, pero no supieron explicar cual era el mecanismo por el cual se producía la evolución.

Charles Darwin explico el mecanismo y lo demostraba, fue en un viaje que hizo en el barco beagle y duro desde 1831 hasta 1836 y en el plateaba cual era el mecanismo que provocaba los cambios en las especies, se llevo un libro llamado principios de geologías que lo escribió Charles Lyelf que hizo un estudio de la edad de la Tierra y hablaba sobre la lentitud de los progresos geológicos.

Se encontraba en los picos de los Andes fósiles marinos, y se preguntaba como habían llegado seres marinos a lo alto de la montaña y pensó que eso lo provocaría profundos cambios ambientales y debían influir sobre los seres vivos haciendo cambios en ellos.

Se fijo cuando fue a las islas Galápagos en los pinzones que eran diferentes de una isla a otra porque estaban aislados.

Después de 1836 vuelve a Inglaterra y se encuentra con Mactus que había hecho un estudio sobre la población, que decía que la población crece más rápido que los recursos y eso provocaría una gran mortalidad y esta era la idea que le faltaba a Darwin, la escasez de los alimentos, recursos y cambios ambientales es la selección natural que hace cambios y adaptaciones a la especies.

Selección natural: es la escasez, necesidad y cambios ambientales es la selección natural que actúa sobre las poblaciones que son el conjunto de individuos de una misma especie que vive al mismo tiempo y la selección natural elije a los mejores adaptados y favorece su reproducción.

Los adaptados se reproducen y los demás no, la selección natural produce la muerte reproductiva de los mal adaptados, los inadecuados para las condiciones en cada momento.

A medida que va pasando el tiempo de van acumulando diferencias hasta formarse una nueva especie que es lo que se llama espeziación.

La acumulación de caracteres beneficiosos en una especie da lugar a otra nueva, dos especies son diferentes cuando no puede reproducirse.

A todo esto se le llama el Darwinismo que es la teoría de la evolución.

El Darwinismo más la genética da lugar al neodarwinismo que es la teoría de la evolución. Todos lo seres vivos tienes antepasados comunes.

En 1838 no contó la teoría por miedo al rechazo social,  que le dirían que del mono vendría él, y en 1858 un compatriota suyo Alfred Wallace llego a la misma conclusión que él por otro camino y antes que lo publicara Alfred Wallace le pasó su investigación para que la viera y la publicara.

Los dos en una revista científica en Inglaterra lo publicaron con el titulo  ´´ Sobre las tendencias de las especies a formar variedades y sobre la perpetuación de las variedades y especies por medios naturales de selección´´.

En 1859 escribió el libro Sobre el origen de las especies  pero a Darwin le faltaba para cerrar la teoría de la evolución el motor de la evolución, las mutaciones que es un cambio brusco en el ADN y en la mayoría de los casos son perjudiciales, pero las que hacían falta para el motor de la evolución deberían ser beneficiosas.

Origen De La Vida

a) La atmósfera y los océanos primitivos.

    4500·10.000.000 años la Tierra fue fundida por la acción gravitacional, mantenía el hierro fundido pero no ´´encendía ´´ el hidrogeno como en las estrellas y se enfrió.

    4500·10.000.000 años los océanos en las depresiones del terreno el H2O vapor de agua procedente del vulcanismo, existen más cometas.

      La temperatura era compatible con los seres vivos que eran insensibles y había más  movimiento de agua liquida (H2OLIQ/seres vivos).

      La masa era suficiente para conservar los gases que forman la atmósfera

      protectora para la vida.

      La atmósfera primitiva era una atmósfera reducida y tenia grandes cantidades de  hidrogeno, electrones, metano, sulfuro de hidrogeno, en la atmósfera no había oxigeno pero si en la Tierra pero era muy reactivo combinado con minerales.

     Era una atmósfera muy energética y la energía procedía del calor de la Tierra, (vulcanios, tormentas, rayos ultravioleta del sol…etc. En ese momento no existía la capa de ozono.

     Empezaron a aparecer monómeros orgánicos, (monosacáridos, ácidos grasos, aminoácidos, nucleótidos) y todos ellos aparecieron espontáneamente.

    Se hizo un experimento que reprodujo lo producido en esa época y se llama el experimento de Miller y en ese experimento habían aparecidos las moléculas más sencillas necesarias para formar los complejos polímeros orgánicos. Y un español también hizo un experimento parecido al de Miller se llamaba Juan Oro.

     Las primeras moléculas aparecieron por azar espontáneamente.

     Los componentes de la materia orgánica caían desde la atmósfera hasta el océano primitivo y se enriquecían de moléculas orgánicas.

     Como se creo la primera célula:

     Lo primero que hace falta es una membrana que separe el interior del exterior, las membranas están echa de lípidos, tenían dentro unos ácidos nucleicos y fuera capaz de expresarse con las proteínas que son campases de realizar reacciones químicas (metabolismo), esto le hizo independizarse del medio y se convirtieron autónomas y capaces de autoperpetuarse (reproducirse) y esto es el resultado de millones de combinaciones y solo una fue la acertada.                  

     

      

b) Primeros seres vivos.

   La primera célula que apareció tenía que ser muy semejante a las bacterias actuales y su reproducción era asexual, que solamente existe un reproductor y de una misma célula salían dos.

   La bacteria primitiva se alimentaba por fermentación y no necesitaban oxigeno que era inexistente en la atmósfera primitiva.

   Esta estrategia alimentaría la llevaría al agotamiento de alimento cuando terminasen las condiciones que permiten la formación de materia orgánica en la atmósfera y esto llevaría a la extinción de la vida, fue la primera crisis energética.

   El medio era ácido y el alimento escaso lo que origino que hubiera una selección natural que eligió a una célula que había evolucionado fabricando su propio alimento la fotosíntesis, fue la primera planta que también era una bacteria, cojió CO2 + luz solar + sales minerales + sulfuro de hidrógeno que hacía el mismo papel que el agua pero no producía oxigeno si no azufre.

  Aseguraba la existencia de la vida sobre la Tierra, paralelamente otro grupo de células inventaron la fotosíntesis con agua llamada fotosíntesis oxigénica que es de donde procede todo el oxigeno que formo la capa de ozono, que es la que nos protege de los rayos ultravioletas.

La que inventaros la fotosíntesis oxigénica fueron las algas cianofíceas o también llamadas algas verdes-azuladas por ejemplo el verdín es un alga cianofícea.

  El O2 cambia radicalmente la atmósfera, se hace oxídente, había oxigeno pero era tóxico para todas la células anaeróbicas, se extinguieron. En la actualidad se crean en los fangos marinos existen células anaeróbicas.

  Esta presencia de oxigeno en la atmosfera hizo de nuevo una selección natural que eligió a una que era anaeróbica que usaba y vivía con oxigeno, inventaros la forma de utilizar el oxigeno, la respiración celular que consiste en quemar los monómeros con oxigeno y convertirlo en energía.            

Origen De Los Sistemas Planetarios

Los sistemas planetarios salen de las nebulosas.

De otra estrella acumulan materia en el centro por la gravedad (90%) más de expansión y se convierte en un disco.

Acreción gravitacional en el centro que tiene más materia, la temperatura permite la fusión del H en He y las estrellas se encienden y desprenden luz.

En la periferia ocurre igual acreción gravitacional planetesimales.

En los planetas la alta temperatura permite la fundición del Fe pero no da para fusionar los átomos de H.

Consecuencias: Corteza (Silicato de aluminio).

                          Manto: (Silicato de magnesio).

                          Núcleo: (Níquel y Hierro).

Esto materiales forman las capas de la tierra a causa de su fundición.

El calor interno de la tierra ronda los 4.500·10.000.000y las rocas sirven de aislante térmico.

Origen Del Universo y De Los Sistemas Planetarios

 

  El universo se calcula que tiene 15.000·10.000.000, la teoría que explica el origen del universo se llama Big-Bang.

  Antes del universo solamente existían partículas subatómicas que son eternas y tienen como característica que tienes masa y gravedad.

A principios del siglo XX se creía que el universo era eterno, teoría de relatividad de Einstein.

1929 Hubble uso el método para medir la distancia a la que se encuentra de las galaxias. Se alejan de nosotros en todas las direcciones. La velocidad de las galaxias aumenta cuanto más lejos están y el universo es cada vez más grande y más frío.

Conclusiones: Existe una fuerza de expansión contraria a la fuerza de gravedad con la que se atraen.

Pruebas del Big-Bang  

1) 25% de la materia del universo es helio, mucho para haberse originado en el interior de las estrellas. Se formo entre los 3-17 años.

Tras la explosión, en ese momento la temperatura era tan alta como en el interior de una estrella.

2) Radiaciación cósmica de fondo 1948 Gamow. Explosión luminosa, de esta explosión aun debe quedar algún resplandor. 1968se descubre con un aparato que sea donde sea que apuntes captabas microondas por lo tanto tubo que haber una explosión.

3) Composición del universo: se rompe en 100.000·10.000.000 fragmentos que forman las galaxias.

Acumulación de materia por la gravedad que forman las estrellas.

   

Características Generales De Los Seres Vivos.

¿Qué es la vida? No hay definición no hay teoría.

Cuando no hay una teoría para algo se define por sus propiedades.

 Ejemplo: materia -dimensiones.

                           -inercia.

                           - gravedad.

1) Funciones vitales: Los seres vivos se defines por sus propiedades y sus funciones vitales.

    *Reproducción: capacidad de descendencia y gasta el 60% de la energía,garantiza la perpetuación de la especie.

    *Nutrición: Capacidad de tomar materia y energía del exterior para su uso propio.

    *Relación: Capacidad de captar estímulos. Los estímulos son las variaciones de los factores, que responden generalmente a los movimientos y en otros casos a las secreciones.

Estas tres funciones vitales le da a los seres vivos autonomía y todo esto lo hacemos para la supervivencia del individuo.

Virus: -Nutrición: no se nutren por si mismo.

          -Reproducción:

          -Relación: Capta el estimulo de la célula que puede infectar y as convierte en parásitos obligados, solo se muestran como virus cuando están dentro y se convierte en infección y cuando están fuera se muestran como un mineral. Necesitan a la célula para manifestarse.

2) Composición de los seres vivos.

La materia no viva es materia inorgánica.

Los átomos son la parte más pequeña en la que se puede dividir la materia y que conserve las propiedades de ese material.

El átomo se puede romper pero ya no conservaría las propiedades.

Moléculas son la asociación de átomos por ejemplo H2O.

Están formadas por 10 átomos que suelen ser cristalinos o amorfos.

Los seres vivos

  Tenemos macromoléculas que esta formadas por millones de átomos.

  Polímetros de monómeros que es una molécula grande hecha de otras pequeñas llamadas monómeros.

  Las proteínas están formadas de aminoácidos.

 Ejemplo: Glucidos---monosacáridos.

  Complejos supramoleculares que es la asociación de polímetros.   

Ejemplo: Nucleoproteínas.

  

  Orgánulos celulares asociación de complejos supramoleculares.

Ejemplo: Ribosoma.

  Células: asociación de complejos supramoleculares que son la parte más pequeña de los seres vivos.

  Los seres vivos tenemos una composición extraordinariamente compleja.

  Los virus son complejos supramoleculares.

-Unicelulares

-Pluricelulares: Sin tejido (Medusa).

                         Con tejidos: algunos tienen órganos que es la formación de varios tejidos (tejidos asociados con una función) y también aparato que son aparatos asociados con una función y también sistemas todo esto pertenece a un individuo.

3) Metabolismo:

  El  funcionamiento de lo seres vivos es el resultado de sus reacciones químicas. Una reacción química es una sustancia que se convierte en otra.

  El conjunto de las reacciones químicas de un organismo es el metabolismo, los virus no tienen metabolismo, se mete en otra célula y dirigen el funcionamiento celular.   

Historia De La Ciencia.

Kekulé invento el benceno al darse un golpe en un autobús mientras iba a su casa.

Fleming descubrió la penicilina que fue el primer antibiótico.

Watson y crick descubrieron la estructura del adn  estudiando en la universidad con 21 años le robaron a unas compañeras las radiografías.

¿Azar? No, porque tienen experiencia y conocimientos profundo de los temas.

Método Científico Por Pasos.

1) Detención del problema:
  -Movimientos epirogénicos se producen en (Marismas, Rías…) y afectan distintamente. ( Movimiento de la corteza terrestre ).
  -Movimientos Eustaficos se producen por las glaciaciones  y afectan por igual a todo el continente.

2) Toda la bibliografía sobre el problema, conocer el problema en profundidad. ( No errores, no repetir experiencias ).

3) Desechar los aspectos no esenciales del problema.
   -La composición  de las rocas no causan los movimientos epirogénicos a partir de la bibliografía.

4) Más importante: obtención de los datos es igual a la solución.
   -Datos de observación. Ejemplo: medir el mar si ha subido o no.2 forma

1 Forma:
   -Observación inteligente de la naturaleza (agricultura, matemáticas, astronomía.)
   -tienes una limitación: la vista ya que solo veían con los ojos  (sin instrumentos.
   -llegaron al limite y no avanzaron más.
   -la ciencia durante cinco siglos antes de cristo dejo de avanzar llegando incluso a perderse asta l siglo XVI que se recupero lo que hacían los romanos.
2 Forma:

   En el siglo XIX los científicos obtuvieron una nueva forma de obtener datos la  experimentación.
   Las nuevas ciencias se llaman ciencias experimentales.
   La experimentación es una actuación debidamente planeada que se asemeja a la naturaleza pero que a diferencia de esta si se puede controlar sus variables y las conclusiones son aplicadas a la naturaleza.

   *los continentes se hunden o flotan por el peso.
   *los continentes flotan como un cuerpo en el agua principio de Arquímedes.
   *los movimientos verticales de los continentes son causados por la erosión y la  sedimentación al seguir las leyes de los cuerpos que flotan.

5) Hipótesis lo que tienen los datos en común y la relación entre ellos, es la forma más simple de describir todos los datos. 

  *Hay dos formas de expresar la hipótesis:

a) Enunciado breve.
     Ejemplo: Los seres vivos están formados por células.
                   La materia más pequeña que se puede dividir  la materia es un átomo.
Depende del tipo de ciencia siendo más común en la biología y geología.

b) Formula.

      Ejemplo: Matemáticas teorema Pitágoras.
      Ejemplo: Física: P=m+g.    Todas las hipótesis por su naturaleza son provisionales y necesitan una comprobación.

6) Teoría o ley natural

Las hipótesis se comprueban con nuevos datos y si los cumple sale reforzada y es una teoría o ley natural.

A esto lo llamamos teoría isostasia que explica los movimientos verticales.

¿Son eternas las teorías? Si, lo único que si salen nuevo datos habrá que hacer una teoría más densa.

 

Todos los demás movimientos de la tierra se llaman teoría de tectónica de placas que incluye:

Movimientos verticales

Movimiento horizontales

Movimientos que forman cordilleras

Expansión del fondo del océano

Las teorías más generales incluyen a las demás.

El Método Científico.

Método que sigue los científicos para hacer sus descubrimientos de la verdad. La disciplina que sigue el método científico son las ciencias exactas (Matemáticas, Física...).

a) Ciencias Instrumentales: ( Matemáticas ) Son necesarias para conseguir las demás.

b) Ciencias Puras: ( Física ) Acumulan conocimientos sin aplicación practica.

c) Ciencias Aplicadas: (Agricultura, Astrofísica. ).

Discurso del método científico en el siglo XVII se escribio un libro.